江夏兒童舞蹈培訓機構，江夏銀河之星舞蹈藝體培訓中心 

　作為家長，您有以下困惑嗎?

　　1.為什么人家的小孩能歌善舞，多才多藝，而自己的小孩卻什么都不會?

　　2.為什么人家的小孩活潑可愛，膽子大，能夠很好的與人交流，而自己的小孩膽小怕事，成天只粘著自己?

　　3.為什么人家的小孩外形靚麗，長的高，而自己的小孩比別人矮一大截?

　　在過去一個相當長的時期，由于受“應試教育”的影響，廣大中小學、幼兒園只是圍繞著“統考，”“高考”的指揮棒轉，學生只要把“統考”，“高考”的幾門科目考好了，就可以“一俊遮百丑”。至于他們的動手能力，創造意識，德智體美全面發展，學校則無暇顧及。在全國范圍內面向大中小學生的舞蹈藝術教育，一直提不上日程，也難以排進課表。全國如此，被笑稱為“不到湖北，不知道全國有高考”的“教育大省”湖北省，更是把畸形的文化教育發揮到了極致。

　　而現在，隨著國家對中小學生的素質教育也開始逐漸重視起來，不再是以考試論英雄。舞蹈藝術，這不僅是培養提高學生綜合素質的迫切需要，同時，也是造就良好社會風氣的要求使然。因為舞蹈通過調動人體動作、表情、姿態、情感內心體驗等多種心理和生理機能，為學生們提供和構筑了富于他們的審美欣賞與審美創造空間等。因此在強調由應試教育向素質教育轉軌的今天，我們應當特別注意發舞蹈藝術不是靠推理和說教，而是借助具體可感的藝術形象，通過受教育者即中小學生親歷親為的藝術實踐來完成的。

　　舞蹈藝術實踐能夠使心靈得到溝通，情感達到升華。從一定意義上講，舞蹈藝術是使學生得到自我完善的重要途徑。應當說，沒有包括舞蹈教育在內的藝術教育的開展實施，無論如何也不能算完整的教育。舞蹈藝術教育它彌補了許多學科的不足，成為素質教育中不可或缺的重要內容。在青少年舞蹈教育中，因為它在培養健全的新一代外形與內質方面具有獨特的優勢。

　　(一) 舞蹈促進少年青少年的生長發育

　　舞蹈可使新陳代謝顯著增強，青少年正處于骨骼的生長時期，使其身體各部的生長發育更快;舞蹈可增加骨的血液供給，使骨組織得到更多的營養物質，又能給生長骨骼的骨骺以適當刺激，從而促進生長;因此舞蹈訓練能促進少年兒童身高增長，據統計同性別、同年齡的少年兒童，參加舞蹈訓練的比不參加訓練的，身高平均要高 4 -8 厘米 。

　　(二) 舞蹈能夠改善少年兒童的形體，帶來藝術氣質和形體美

　　人體的形體與機能在一定期程度上取決于先天因素，但是后天的影響也起著很大的作用。舞蹈訓練可以克服彎腰駝背等一些不良的身體姿態，使身體變得挺拔;有助于少年兒童身體各圍度的均衡發展;還可以使主要運動肌肉的力量得到提高，減少肌肉上覆蓋的脂肪，使其均稱而有線條，也使肌肉、韌帶等得到拉伸，變得纖長而有彈性，從而增加了美感。

　　正處于快速生長發育時期的孩子，經過舞蹈訓練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。

　　(三)舞蹈有利于提高少年兒童的生理機能

　　舞蹈訓練使少年兒童神經系統的結構和機能發生適應性的改善，促進視覺、聽覺、本體感覺等各種感覺功能的得高，促進思維與智力的發展，改善神經系統對軀運動的調節，提高肢體的協調性、靈活性，使大腦靈活、細密，反應更迅速、動作更靈敏。

　　通過舞蹈訓練，少年兒童的力量、柔韌性、控制性、協調性、靈活性和耐性等方面的身體素質都會得到大幅度提高，這使少年兒童能夠靈活自如地把握與運用身體，準確無誤地完成正常或特殊形式的身體運動，做出各種動作，敏捷地應付突如其來的變化以避免身體受傷害。

　　(四) 舞蹈能夠促進少年兒童的心理健康發展

　　如孩子的注意力不集中、動作遲緩、粗心大意、協調能力差、膽小敏感、情緒不穩，自信不足，以及自閉癥，多動癥等，經過舞蹈訓練都會得到相應的改善。因為舞蹈使人的聽覺、動覺等幾乎所有感覺器官都發揮作用，生命機能得到了總動員，因此，能夠發泄情感，驅散郁悶，緩解精神緊張，并使大腦皮層得到休息，使人感覺心情舒暢，從而穩定情緒，改善心境。

　　(五)舞蹈能夠培養少年兒童的人格魅力、合作能力和集體榮益感

　　通過集體舞蹈訓練，可以使少年兒童在舞蹈合作、競賽過程中，培養出團隊合作和良性競爭的意識，也能使其具有吃苦耐勞、樂觀積極的精神，時刻給人以大方得體、聰慧懂事的感覺。

　　舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓練了孩子們的合作精神，養成自覺遵守規則、紀律，培養了協作的觀念。

　　(六)舞蹈能夠促進兒童智力發展

　　舞蹈可以啟迪智慧，發展兒童的想象力、創造力、記憶力以及增強兒童的自信心。兒童舞蹈表演需要兒童的步態、手勢、動作比日常生活中要夸張一些，在表演一些簡單的動作時發揮兒童的想象力和創造性，讓兒童自己來選擇、自己來設計、自己來表演。讓每個兒童積極、主動、自信地參與到表演中去，既滿足了兒童的自我表現需要，又讓不同發展水平的兒童都有表現的機會。使平常比較內向、沒有表現機會、體會不到自己表現能力的幼兒有了展示自己的機會。在表演舞蹈的過程中兒童要記住動作的順序及動作與音樂的配合，這樣在表演的同時也發展了記憶力，為兒童以后的發展奠定良好的基礎。

　　舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發孩子的想像力、創造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發展。

　　(七)舞蹈能夠促進兒童良好性格的形成

　　兒童情感、意志力等非智力因素的教育是培養兒童成才的關鍵。而在具有教育意義的兒童舞蹈中，他們在活潑、輕松的氣氛中，用身心去感受音樂形象，吸收音樂形象積極向上的精神狀態，陶冶了情操。如：動作稍難時、感覺不好時或感覺有些累時，就需要兒童去克服這些困難，在克服這些困難的同時也鍛煉了他們的意志力，使他們增強了吃苦耐勞、不怕困難的精神。因此，學習兒童舞蹈對兒童非智力因素的發展具有非常重要的意義。

　　(八)舞蹈能夠促進兒童鍛煉毅力、培養自信心

　　從基本功開始訓練能培養他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。

　　(九)舞蹈能夠培養審美情感

　　舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態表現內心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。

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